Donner aux ingénieurs de demain les moyens d’agir

Le projet Syncere incite les jeunes de Chicago à saisir l’occasion d’apprendre pour pouvoir un jour travailler dans le domaine des STEM.

lead robotics engineering showing team member data relating to robotic arm

Gabrielle Williams, recruteur de SThree

Lorsque j’ai pris connaissance de l’existence de la Fondation SThree, j’ai pensé qu’il s’agissait d’un moyen efficace de soutenir un organisme local à but non lucratif. En tant qu’ancienne étudiante en STEM, je suis consciente de l’importance d’accéder aux outils qui préparent les personnes à leur réussite future.

J’ai également été inspirée par l’histoire à l’origine du projet Syncere. Les anciens ingénieurs de Motorola, Jason Coleman et Sean Phillips, et l’ancien gestionnaire de fonds de subvention de l’université de Northwestern, George Wilson, trois hommes noirs, ont quitté leur emploi pour donner aux autres les moyens d’agir grâce aux STEM. Grâce à leur travail, des personnes qui n’auraient normalement pas eu accès aux programmes STEM peuvent désormais y accéder. J’ai également été impressionnée par la façon dont le projet Syncere rend les programmes STEM ludiques pour les étudiants, ce qui, nous le savons tous, peut relever du défi.

Au cours de ses dix petites années d’existence, le projet Syncere a accompli énormément de choses au service de plus de 10 000 étudiants. L’organisation vise à rendre les programmes STEM ludiques et a atteint un taux d’obtention de diplôme de 100 % parmi tous ses élèves en études secondaires.

J’ai été impressionnée par la façon dont le projet Syncere rend les programmes STEM ludiques pour les étudiants, ce qui, nous le savons tous, peut relever du défi.

Depuis ma nomination, le projet Syncere a reçu 6 500 dollars, qui ont permis d’organiser un « camp d’ingénierie » pour les élèves. Cette subvention permet d’augmenter le nombre d’étudiants qui non seulement obtiendront leur diplôme, mais qui poursuivront leur cursus universitaire et leur carrière professionnelle dans les STEM.

Je suis heureuse que la Fondation SThree m’ait demandé de nommer une merveilleuse organisation locale, ici à Chicago, qui a eu un impact sur plus de 70 écoles publiques et sous contrat.

Dawn Fry, partenaire commerciale RH chez SThree

J’ai grandi au sud de Chicago, d’où sont originaires de nombreux jeunes du programme. D’après mon expérience, plus tôt vous pouvez contribuer à « allumer une lumière pour un enfant », plus il aura de chances dans la vie. Les exposer à de nouvelles idées et à de nouveaux intérêts est primordial pour leur réussite future. Et avec les enfants de ce programme, notre future main-d’œuvre et nos futurs dirigeants à Chicago, leur réussite me touche particulièrement.

Nous avons utilisé une salle de classe pour les événements de la journée et environ 100 étudiants y ont participé. Nous avons passé la journée en petits groupes, les volontaires aidant à diriger des équipes d’étudiants pour construire une voiture de course à partir d’une souricière. À la fin de l’exercice, la plupart des enfants étaient impatients de voir si leur voiture de course fonctionnait et s’ils pouvaient battre leurs camarades jusqu’à la ligne d’arrivée.

Mais ce qui m’a le plus plu, c’était d’être présente pour apporter mon soutien, faire des suggestions, encourager et orienter, et gagner la confiance du groupe.

Nous contribuons à inspirer les jeunes qui auront peut-être un jour les compétences essentielles nécessaires à la quatrième révolution industrielle.

Travailler pour une organisation qui a non seulement une fondation, mais qui met également l’accent sur les initiatives en matière de RSE, signifie que nous avons tous été en mesure de « redonner » et d’aider les jeunes de notre communauté à s’épanouir.

Nous sommes reconnaissants envers SThree pour son soutien en faveur de projets comme celui-ci, non seulement parce qu’il s’agit de donner à notre communauté, mais aussi parce qu’il est lié à l’objectif de SThree qui vise à rassembler les gens pour bâtir l’avenir.

En soutenant le projet Syncere, nous contribuons à inspirer les jeunes qui auront peut-être un jour les compétences essentielles nécessaires à la quatrième révolution industrielle.

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